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Les Geo d'Or 2005 : Education et formation
Après quatre éditions successives sur les thèmes de citoyenneté, de la ville de demain, de la santé, et prévenir les risques majeurs les Géo dOr repartent pour une nouvelle édition, qui aboutira à une remise des prix pendant Géo événement 2005, le 31 mars prochain.
Qu’est ce que les Géo d’Or ?
Les Geo d'Or visent à récompenser les meilleures mises en œuvre de la géomatique.
Les utilisateurs de géomatique présentent leurs réalisations sur le thème proposé. Ils peuvent se présenter à titre individuel, en groupe, au nom de leur entreprise ou de leur organisme de rattachement, quel qu’en soit la nationalité. Les dossiers les plus intéressants (c’est-à-dire, au cœur du thème) sont sélectionnés et présentés sous forme de documents multimedia. Pendant le salon Géo-Evénement, les candidats présentent leurs applications au public et aux membres du jury.
Qui compose le jury ?
Le jury est composé de journalistes, qui s’intéressent au domaine de l'éducation et souhaitent en savoir plus sur ces applications techniques. Il sera présidé par une personnalité renommée. En 2001, c'est Jean-Christophe Victor, auteur de l'émission "le dessous des cartes" qui a présidé la première édition du concours. En 2002, François Ascher, urbaniste de renom a présidé une édition placée sous le thème de la ville de demain. En 2003, nous avons accueilli Marina Carrère d'Encausse et Michel Cymes, co-présentateurs du journal et du magazine de la santé sur France 5. En 2004, Corinne Lepage, ancien ministre de l'Environnement et fondatrice du mouvement CAP 21 a présidé l'édition dédiée aux risques majeurs.
Soutenir les Géo d'Or
Chaque année, les Géo d'or reçoivent le soutien d'organismes publics, privés et associatifs, soucieux de promouvoir l'usage intelligent de l'information géographique : l'Association Française pour l'Information Géographique, l'IGN, Claritas, ESRI, Tele Atlas ont déjà apporté leur soutien aux précédentes éditions sur concours, pourquoi pas vous ?
L'éducation, un domaine critique pour tous
Peut-on éduquer grâce aux SIG ? Peuvent-ils aider nos enfants à mieux comprendre le monde qui les entoure ? A l'heure où les jeunes doivent apprendre à vivre dans un monde de plus en plus complexe, les SIG, par leur capacité à mettre en relation des informations de différentes natures, peuvent leur permettre de donner une nouvelle dimension à un savoir géographique souvent considéré comme accessoire. Comprendre une inondation, un développement urbain, un conflit... autant de sujets que les SIG peuvent rendre plus vivants.
Aujourd'hui, de plus en plus d'enseignants et d'organismes publics tentent d'introduire un peu de géomatique dans les écoles, les collèges et les lycées. Ce sont ces expériences qui seront présentées à un jury de spécialistes des questions d'éducation.
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